"Lukiossa on hyvä opetella vastuullista otetta omaan työskentelyyn

Haas­ta­tel­ta­va­na Jan­ne Jääs­ke­läi­nen, Klas­si­kan yli­op­pi­las ke­vääl­tä 2019

Mitä olet teh­nyt Klas­si­kal­ta läh­te­mi­sen jäl­keen?

Hain opis­ke­le­maan ym­pä­ris­tö­ta­lous­tie­det­tä Hel­sin­gin yli­o­pis­toon. Nyt on päät­ty­mäs­sä toi­nen vuo­si. Opin­nois­sa­ni on tii­vis­te­tys­ti kyse sii­tä, että puh­taal­la ym­pä­ris­töl­lä ja il­mas­tol­la on arvo, jota pe­rin­tei­nen ta­lous­tie­de ei ole osan­nut huo­mi­oi­da. Tie­teen­a­la­ni teh­tä­vä on ke­hit­tää jul­ki­sen val­lan käyt­töön sel­lai­sia po­li­tiik­ka­inst­ru­ment­te­ja, joil­la mark­ki­noi­ta oh­ja­taan yh­teis­kun­nal­li­ses­ti op­ti­maa­li­siin rat­kai­sui­hin. Opin­nois­sa­ni olen hen­ki­lö­koh­tai­ses­ti kiin­nos­tu­nut eri­tyi­ses­ti pääs­tö­kaup­pa­jär­jes­tel­mis­tä. Jos muu­toin mai­nit­sen pari yk­si­tyis­koh­taa ku­lu­nei­den kol­men vuo­den ajal­ta, niin olin ko­ro­nan al­ka­es­sa yli­o­pis­tos­sa San Die­gos­sa ja vii­me ke­sän duu­nis­sa lai­te­työn­te­ki­jä­nä Lin­nan­mä­el­lä.

Mikä asia on muut­tu­nut elä­mäs­sä­si mer­kit­tä­vim­min lu­ki­o­ai­kaan ver­rat­tu­na?

Jos ol­laan ihan re­hel­li­siä, niin kyl­lä kih­lat­tu­ni Emma on yli­voi­mai­ses­ti mer­kit­tä­vin muu­tos.

Olet­ko täl­lä het­kel­lä sel­lai­ses­sa elä­män­ti­lan­tees­sa, jos­sa lu­ki­o­ai­ka­na suun­nit­te­lit ole­va­si vai onko elä­mä yl­lät­tä­nyt joil­ta­kin osin?

Ver­ta­sin uu­den yli­op­pi­laan pu­hees­sa­ni kol­me vuot­ta sit­ten elä­mää va­el­luk­seen. Ku­kaan meis­tä ei sil­loin yh­del­tä tun­tu­rin hui­pul­ta läh­ties­sä tien­nyt, että edes­sä on pan­de­mia tai so­dan uhka. Myös hen­ki­lö­koh­tai­ses­sa elä­mäs­sä pol­ku on kul­ke­nut mo­nel­ta osin pe­rin toi­saal­ta kuin oli­sin lu­ki­o­lai­se­na suun­ni­tel­lut. Kui­ten­kin, jos ajat­te­len tätä het­keä, olen kyl­lä hy­vin­kin sel­lai­ses­sa ti­lan­tees­sa, jos­sa Jan­ne 18v oli­si var­mas­ti mie­lel­lään näh­nyt mi­nun ole­van. En sa­noi­si var­si­nai­ses­ti, että elä­mä on yl­lät­tä­nyt, vaan us­kon, että Ju­ma­la on joh­dat­ta­nut ja olen kii­tol­li­nen sii­tä.

Ke­vään 2019 yli­op­pi­las Jan­ne Jääs­ke­läi­nen

Mitä kai­paat eni­ten lu­ki­o­a­jas­sa­si?

Puo­len­tois­ta vuo­den etä­o­pis­ke­lu­ai­ka­na olen kai­van­nut Klas­si­kan Fo­ru­mia ja pii­re­jä, joi­hin ka­ve­rei­den kans­sa tun­tien vä­leil­lä ko­koon­nut­tiin.

Mikä on pa­ras muis­to­si Klas­si­kas­ta?

Hy­viä muis­to­ja tu­lee mie­leen mon­ta… It­sen­sä voit­ta­mi­sen tun­ne on­nis­tu­neen ko­keen jäl­keen, Joo­nak­sen voit­ta­mi­nen pin­gik­ses­sä ehkä joka nel­jän­nes­sä­kym­me­nen­nes­sä pe­lis­sä, Jyr­ki Blo­min läm­mit­tä­mä sau­na lii­kun­ta­tun­tien päät­teek­si, abi­vi­de­on ku­vauk­set kes­kel­lä yötä, kou­lun kir­jas­tos­sa po­ru­kal­la kir­joi­tuk­siin lu­ke­mi­nen, yli­op­pi­las­juh­la… Ja lu­ki­on jäl­keen Rit­va Ti­la­euk­sen si­jais­ta­mi­nen! Sil­loin to­sin ka­ve­rit puut­tui­vat, jo­ten ei sitä nyt yk­kö­sek­si ai­na­kaan.

Mitä lu­ki­os­sa op­pi­mi­a­si asi­oi­ta olet tar­vin­nut lu­ki­on jäl­keen?

Ma­te­ma­tiik­ka on konk­reet­ti­sim­min päi­vit­täi­ses­sä te­ke­mi­ses­sä läs­nä. Pal­jon pe­la­taan eri­lai­sil­la funk­ti­oil­la ja ku­vaa­jil­la, jo­ten ana­lyyt­ti­sen ge­o­met­ri­an, dif­fe­ren­ti­aa­li- ja in­teg­raa­li­las­ken­nan sekä ti­las­to­tie­tei­den pe­rus­teet on hyvä olla hans­kas­sa. Li­säk­si äi­din­kie­li on an­ta­nut val­miuk­sia myös aka­tee­mi­sem­paan kir­joit­ta­mi­seen. Yh­teis­kun­ta­o­pis­ta ja his­to­ri­as­ta on myös kiis­tat­ta ol­lut hyö­tyä, ja tun­nis­tan­pa ajat­te­lus­sa­ni vai­kut­tei­ta myös fi­lo­so­fi­an kah­del­ta pa­kol­li­sel­ta kurs­sil­ta!

Neu­vo­ja ny­kyi­sil­le klas­sik­ka­lai­sil­le?

Lu­ki­os­sa on hyvä ope­tel­la vas­tuul­lis­ta otet­ta omaan työs­ken­te­lyyn. Mi­nus­ta se tar­koit­taa sitä, että op­pii hoi­ta­maan hom­mat kun­nol­la ja ajal­laan, mut­ta sa­mal­la elä­mään täy­si­pai­noi­ses­ti elä­mää kaik­ki­ne mui­ne asi­oi­neen. Vä­lil­lä voi olla viik­ko­ja, jol­loin käy tun­neil­la ja te­kee ko­to­na ma­ti­kan­läk­syt suu­rin piir­tein. Vä­lil­lä sit­ten puo­les­taan le­vi­te­tään kir­jat ja vih­kot ja ko­neet ym­pä­ri työ­pöy­tää ja up­pou­du­taan ehkä yön­kin tun­tien ku­lu­es­sa tut­ki­maan kai­ken­lais­ta jän­nää, mitä fik­sut ih­mi­set ovat en­nen mei­tä oi­val­ta­neet.